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¡Buenas! Me llamo Ana, y este es mi blog, bienvenidos. Tengo 19 años y estudio Educación Infantil en la Universidad Autónoma de Madrid. Hace justo un año que logré entrar en esta carrera después de aprobar la dura selectividad y es la mejor decisión que he tomado. Desde muy pequeña me han gustado mucho los niños, jugar con ellos, enseñarles... Siempre he querido ejercer de docente con niños de la etapa de infantil de 0 a 6 años, y cada día estoy más convencida. Al acabar la carrera me gustaría especializarme en Educación especial, pero bueno cada cosa a su tiempo. Desde hace tiempo me llaman la atención los niños pequeños y más los niños con necesidades educativas especiales. Actualmente quiero ir a por ello y conseguir ser lo que llevo soñando desde pequeña. Hoy empiezo esta asignatura que es "Bases Psicopedagógicas para inclusión de alumnos con necesidades específicas" de en mi segundo año de carrera, y en este blog os mostraré todas las actividades y temario que ...
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I. METODOLOGÍAS DE TRABAJO EN EL AULA

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METODOLOGÍAS DE TRABAJO  EN EL AULA  En mi opinión ;  el aprendizaje cooperativo es una forma innovadora y activa de hacer que lxs alumnxs aprendan de una forma más autónoma y a la vez cooperativa entre todxs lxs compañerxs. Esta forma de aprendizaje acerca lxs alumnxs a relacionarse entre ellxs, además de entender que el aprendizaje no es mejor en solitario sino que entre todxs tienen conocimientos que aportarse y se puede aprender mucho más entre personas que uno mismo por individual. En este aprendizaje se dan competencias transversales como compartir, ayudar, interés por el/la compañerx.   ORÍGENES DE LA ESCUELA Diferencias con la actualidad; antiguamente l os niños tenían que estar sentados antes de que entraran los profesores, hoy en día las r elaciones entre profesores y alumnos. Si ha cambiado la sociedad ¿por qué no ha cambiado la educación? ¿Dónde se inicia la escuela y por qué? En la revolución industrial, ya que ...
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II. MODELOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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MODELOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD   INCLUSIÓN EDUCATIVA Para empezar, es importante resaltar, en mi opinión , un buen modelo educativo es aquel que hace que el/la niñx sea activo, que el sea el propio dueño de su aprendizaje y aprende de una forma lúdica y segura, donde sea capaz de forjar su aprendizaje a base de juegos y teniendo de apoyo al profesorx, pero siempre como guía no como alguien autoritario.  MODELOS EDUCATIVOS:  ·        Segregación : Los niños que son diferentes tienen que estar en otra aula diferente. ·        Integración : Dentro del aula hay una PT, todos juntos, pero hay dos profesoras trabajando. ·       Inclusivo : Si hay apoyo que sea extraordinariamente para todos, pero sin estandarización. Adaptar recursos y metodologías para que puedan ser trabajados por todos, aunque no con el mismo aprendizaje. En un conten...
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III. ALUMNADO CON NECESIDADES DE APOYO EDUCATIVO

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ALUMNADO CON NECESIDADES DE APOYO EDUCATIVO Desde mi punto de vista , lxs alumnxs con necesidades educativas especiales, en la actualidad no están siendo apoyados totalmente por la sociedad.  Es cierto, que actualmente nos estamos empezando a preocupar mucho más por las necesidades que tienen las personas con algún tipo de necesidad o diversidad, pero aún queda mucho camino por recorrer.  Lamentablemente vivimos en una sociedad donde solo hay hueco para algunas personas y no se si consciente o incoscientemente, prefiero pensar la segunda, estamos constantemente excluyendo a estas personas. Nosotrxs como futurxs docentes debemos empezar a concienciar a nuestra clase, que será la próxima sociedad,  ORÍGENES: ¿Desde dónde partimos?       v Antigüedad Clásica: Concepción demonológica; la discapacidad de origen diabólico y mítico. Terapia: Sortilegios, conjuntos, abandono, desprecio, aniquilación del débil.    ...
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